Varios años luego de su lanzamiento, el proyecto de una laptop para cada niño (One Laptop Per Child), que apuntaba a una transformación profunda de la educación en todo el mundo, se encuentra con resultados muy diferentes de lo inicialmente buscado.
Esta diferencia no es el resultado de un problema técnico: se logró una computadora de buena calidad a un costo muy razonable (U$D 200 en vez de los inicialmente pensados U$D100).
Mas allá de la (muy discutible en el mejor de los casos) idea de que darle una computadora y conectividad a un niño va a permitir cambiar su desarrollo de vida, el problema fue no tener en cuenta otras variables de contexto, o de límites, o relaciones (ver TríadaFundamental), que operan junto con el proyecto:
- los gobiernos,
- los competidores, y
- principalmente actores fundamentales como los propios maestros.
OneLaptopPerChildVisionVersusReality.pdf
Referencias de OLPC: